Baudelaire – Le génie et l’enfant
Le génie et l’enfant Or, la convalescence est comme un retour vers l’enfance. Le convalescent jouit au plus haut degré, comme l’enfant, de la faculté de s’intéresser vivement aux choses, même les plus triviales en apparence. Remontons, s’il se peut, par un effort rétrospectif de l’imagination, vers nos plus jeunes, nos plus matinales impressions, […]
Montaigne – De l’institution des enfants 3
Apprendre en faisant Il semble que Montaigne ait très peu apprécié son passage au collège de Guyenne, à Bordeaux : les méthodes et la discipline sentaient peut-être encore un peu le Moyen âge. Si Montaigne, écrivain humaniste de la Renaissance, était profondément attaché à la culture grecque et latine, il considérait que tout apprentissage doit […]
Montaigne – Apologie – les sens 2
Et s’il nous manquait un sens ? (2) Montaigne doute que nous puissions connaître avec certitude quoi que ce soit, étant donné que c’est toujours « l’homme qui donne et l’homme qui reçoit ». Notre connaissance du monde dépend complètement de notre perception. Or, qui sait s’il ne nous manque pas un sens ou deux ? […]
Montaigne – De l’institution des enfants 2
« Il se tire une merveilleuse clarté, pour le jugement humain, de la fréquentation du monde. Nous sommes tous contraints et amoncelés en nous, et nous avons la vue raccourcie à la longueur de notre nez. On demandait à Socrate d’où il était : il ne répondit pas d’Athènes, mais du monde… »
Ronsard – Dialectes
Le français vit de ses dialectes Tu sauras dextrement choisir et approprier à ton œuvre les vocables les plus significatifs des dialectes de notre France, quand ceux de ta nation ne seront assez propres ni signifiants, et ne se faut soucier s’ils sont Gascons, Poitevins, Normands, Manceaux, Lyonnais, ou d’autres pays, pourvu qu’ils soient bons, […]
Ronsard – Faire vivre la langue
Faire vivre la langue Davantage, je te veux bien encourager de prendre la sage hardiesse d’inventer des vocables nouveaux, pourvu qu’ils soient moulés et façonnés sur un patron déjà reçu du peuple. Il est fort difficile d’écrire bien en notre langue, si elle n’est enrichie autrement qu’elle n’est pour le présent de mots et de […]
Pascal – le moi
Qu’est-ce que le moi ? Éditions savantes : Lafuma 688, Sellier 567. « Qu’est-ce que le moi ? Un homme qui se met à la fenêtre pour voir les passants ; si je passe par là, puis-je dire qu’il s’est mis là pour me voir ? Non ; car il ne pense pas à moi en particulier ; […]
Ronsard – Les nerfs et la vie du livre
Les nerfs et la vie du livre Tu pratiqueras les artisans de tous métiers de marine, vénerie, fauconnerie, et principalement ceux qui doivent la perfection de leurs ouvrages aux fourneaux : orfèvres, fondeurs, maréchaux, minerailliers, et de là tireras maintes belles et vives comparaisons, avec les noms propres des outils, pour enrichir ton œuvre et la […]
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